PANEL PRINCIPAL

1. OBJETIVOS DIDÁCTICOS

¨ Analizar las características más relevantes de distintos tipos de empresas, identificando sus funciones e interrelaciones, así como su organización.
¨ Saber escoger para cada situación la forma jurídica más adecuada en la creación de la empresa.
¨ Conocer los elementos más importantes de los diferentes sectores de la actividad y, explicar, a partir de ellas, las principales estrategias de las empresas.
¨ Manifestar iniciativa personal, capacidad de organización y eficiencia en los trabajos y tareas realizados individual y colectivamente, aportando ideas, tomando decisiones y valorando el trabajo bien hecho.
¨ Habituarse a hacer consultas bibliográficas, documentales o personales para poder esclarecer dudas o solucionar problemas y transmitir las respuestas de manera inteligible, usando un vocabulario técnico adecuado.

2. CONTENIDOS

1. Conceptos

¨ Tipos de empresas según su forma jurídica.
¨ Empresa individual.
¨ Empresario individual.
¨ Sociedad civil privada.
¨ Empresa sociedad.
¨ Sociedad civil pública.
¨ Sociedad mercantil.
¨ Sociedad de interés social.
¨ Sociedades mercantiles.
¨ Sociedad colectiva.
Características generales.
¨ Sociedad comanditaria simple.
Características generales.
¨ Sociedad comanditaria por acciones.
Características generales.
¨ Sociedad de responsabilidad limitada.
Características generales.
Constitución.
Órganos de la sociedad.
Los socios.
¨ Sociedad anónima.
Características generales.
Constitución.
Órganos de la sociedad.
Los accionistas. Las acciones.
Clases de acciones.
Conceptos básicos relativos a las acciones.
¨ Sociedad laboral.
Características generales.
Constitución.
¨ Sociedades de interés social.
¨ Sociedades cooperativas.
Características generales.
Constitución.
Órganos de la sociedad.
Los socios.
Tipos de cooperativas.
2. Procedimientos

¨ Clasificación de las empresas según su forma jurídica.
¨ Clasificación de las formas jurídicas de empresa según el número de socios, su responsabilidad y el capital aportado al inicio de la sociedad.
¨ Aplicación de las características de cada forma jurídica en cada caso que se plantee.
3. Actitudes

¨ Muestra de voluntad para organizar el trabajo en grupo.
¨ Interés para proponer mejoras y alternativas a decisiones tomadas.
¨ Interés para consultar y estudiar fuentes bibliográficas.
¨ Voluntad para trabajar en equipo y para coordinar tareas.

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Clasificar las empresas según su forma jurídica.
Saber la diferencia que hay entre las empresas individuales y las sociedades.
Diferenciar entre una sociedad civil pública, una sociedad mercantil y una sociedad de interés social.
Dentro de las sociedades mercantiles saber la diferencia entre una sociedad personalista y una sociedad capitalista.
De cada tipo de empresas saber el n.º de socios, el capital mínimo para crearse, la responsabilidad ante terceras personas, la razón social y su fiscalidad.
Diferenciar claramente las sociedades de responsabilidad limitada y las sociedades anónimas (capital, forma de constitución, etc.).
Saber la diferencia entre una participación y una acción y entre socios y accionistas.
Saber los órganos de gestión de las distintas sociedades que existen.
Tener conocimiento de los conceptos básicos relativos a las acciones y saber solucionar ejercicios relacionados con estos conceptos a nivel muy básico.

4. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

En esta Unidad sería conveniente que el alumno realizase un trabajo esquemático para poder analizar y comparar la evolución de las distintas formas jurídicas que adoptan las empresas que están en el municipio o zona en la que vive, y si algunas de ellas cotizan en Bolsa, hacer un cuadro en el que se viera la evolución de las acciones o valores durante un cierto tiempo.
Además, en las preguntas de evaluación de la Unidad se pretende que los alumnos investiguen y busquen en su entorno más cercano acerca de las cuestiones que se le demandan. Consideramos que las respuestas a dichas preguntas deben ponerse en común en el aula.